MIS LECTURAS
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA
GRADO: 401
DOCENTE: Maritza López Mosquera
AÑO: 2023
LECTURAS-2023 GRADO: 401
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EL CANTO DE LA NATURALEZA
Cada noche, antes de ir a dormir, todoslos elementos de la naturaleza se juntaban para contar lo que les había ocurrido durante el día. Por muchos años el árbol de roble había presidido dicha reunión y con mucha justicia coordinaba el orden en que debía hablar cada uno o hacía los comentarios respecto a lo que les había pasado durante el día, tratando siempre de ayudar a los demás cuando se hallaban en algún apuro, como cuando un sapo se rompió una pata y los otros animalitos le llevaban alimentos, o cuando una planta de tomates estaba muy lejos del agua y el señor río hizo un riachuelo para llegar hasta ella.
Los árboles, arbustos y plantas,
levantaban muy alto sus ramas, el viento silbaba moviendo las ramas de los
árboles y las aves volaban haciendo rondas y piruetas en el aire; los grillos
frotaban armoniosamente sus patitas y las mariposas formaban un hermoso manto
de colores que ondeaban al son del bello canto. Los ríos y el mar cantaban con
ellos, contagiando su alegría a las nubes y a las estrellas.
Dios, recibía con mucho agrado
estas manifestaciones de cariño y se sentía muy feliz cada noche al escuchar el
canto de la naturaleza.
Pero, sucedió que un día llegaron
al bosque unos leñadores y buscando un árbol fuerte, talaron al viejo roble; en
su lugar, sembraron un pequeño roblecito porque ellos sabían lo importante que
es mantener nuestros bosques y florestas, pero esa misma noche, cuando los
elementos de la naturaleza se juntaron a contar sus experiencias, el viejo roble
ya no estaba.
Entonces, una mariposa que tenía
hermosas alas, dijo:
-
Como ya no está el roble, seré yo quien presida la reunión-
-
¡Eso sí que no!- contestó una tortuga- yo soy la más vieja de todos y es
a mí a quien corresponde presidir la reunión-
-
De ninguna manera- refutó el roblecito que habían sembrado en la mañana
los leñadores - a mí me han puesto en el lugar del viejo roble, y soy yo quien
debe ocupar su cargo-
Y así, uno por uno, todos se
sentían en el derecho de presidir la reunión.
Muy pronto comenzaron los pleitos,
las quejas y los malos entendidos, la reunión en vez de ser agradable, se había
convertido en un campo de batalla, y tanto peleaban que siempre terminaban
disgustados y se olvidaron por completo de alabar a Dios.
Así pasaban los días y las noches
y muchos de ellos decidieron no asistir más a la reunión y poco a poco esta
hermosa costumbre se perdió.
Dios estaba muy triste porque
extrañaba el cariño de la naturaleza, el canto de las aves, el croar de los
sapos, la dulce melodía de los animales y plantas al juntarse con el canto de
los mares, los ríos y el viento.
Entonces, una noche muy oscura,
una vicuña subió a lo alto de la puna y llamando a todos los elementos de la
naturaleza les dijo:
- Los pleitos y el afán de poder
no nos ha conducido a nada bueno, creo que debemos cantar todos juntos y luego,
si me lo permiten, haremos una votación para elegir un nuevo presidente.
Y así, todos comenzaron a cantar
alabando a Dios y sus corazones sintieron nuevamente la fuerza del amor y la
unión y cuando terminaron de cantar la vicuña dijo:
- Ahora quiero saber quiénes
quisieran presidir la reunión-
La mariposa, muy arrepentida dijo-
yo causé todo este problema, creo que no merezco ser la presidenta.
Entonces la vicuña, preguntó a la
tortuga- Y tú, tortuga, por ser la mayor de todos ¿quieres ser la presidenta?
- No, no- contestó ella- en
realidad yo soy muy vieja y estoy muy cansada, creo que debería ser alguien más
joven- contestó.
La vicuña nuevamente tomó la
palabra y se dirigió al joven roblecito:
- ¿Crees que tú deberías ser el
presidente?
- No, yo soy muy joven y no tengo
experiencia- contestó
Entonces, un monito que estaba muy
atento a todo lo que sucedía, opinó diciendo:
- Queridos amigos, ya que la
vicuña ha sido quien nos ha hecho ver el gran error que estábamos cometiendo,
creo que es ella quien debe presidir de hoy en adelante nuestras reuniones.
Entonces, todos aplaudieron muy
fuerte demostrando de esta manera su conformidad y desde ese día la vicuña fue
nombrada presidente y todo volvió a la normalidad y hasta el día de hoy, si tú
vas al campo, a la playa o a la montaña, en el silencio de la noche podrás
escuchar el dulce canto de la naturaleza alabando a Dios.
COMPRENSION DE LECTURA
1. ¿Cómo crees que los elementos de la
naturaleza alaban a Dios?
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2. ¿Cómo era la vida antes que el roble
desaparezca?¿A qué crees que se debía que la vida fuese así?
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3. ¿Por qué los leñadores sembraron otro árbol?
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4. ¿Crees que se tomó una sabia solución? ¿A
quién hubieras escogido tú?
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EL COCODRILO BONDADOSO
En un enorme bosque lleno de árboles, ríos y
pantanos vivían Doris, Arturo y Tomás.
Todas las mañanas debían levantarse muy temprano para ir al colegio y
cruzar un ancho río.
Quien los llevaba era un
amigo, el cocodrilo Lucas.
– Despierta Lucas- Decía
Doris.
– Tenemos que ir al colegio,
gritaba Arturo.
– Apúrate- chillaba Tomás.
– ¿Otra vez?- decía Lucas.
– ¡Todos los días lo mismo!
Lucas nunca se enojaba. ronroneando se despertaba y cruzaba a sus tres
amigos. Pero éstos le gritaban y lo trataban muy mal.
– ¡Todo derecho Lucas no te
desvíes! - decía Doris.
– ¡No te muevas tanto, que me
caigo! - gritaba Arturo.
– ¡Más rápido!- chillaba
Tomás.
Lucas, siempre callado, no decía nada, los cruzaba por la mañana y
luego volvía a dormirse hasta la tarde. A esta hora los llevaba de vuelta a sus
casas.
Los gritos entonces se repetían.
– ¡Más rápido!
– ¡Apúrate tenemos hambre!
– ¡No nos mojes los libros!
Hasta que un día los animalitos llamaban y llamaban a Lucas y éste no aparecía.
– ¡Lucas!
– ¿Lucas?
– ¿Lucas? ¿Dónde estás?
Al no oírlo roncar lo empezaron a buscar entre las plantas, cerca de los troncos, por todas partes. Sin embargo, no aparecía. Muy enojados pues llegarían tarde a clases, seguían gritándolo. Entonces Lucas pasó nadando sin detenerse: sólo les gritó que había decidido tomar vacaciones del cocodrilo pues estaba cansado que lo gritaran. Ni él sabía cuánto tiempo duraría el descanso.
– ¿Qué haremos? - murmuraron
los tres a coro.
Muy preocupados encontraron una solución.
Conseguirían cuatro tortugas, las pondrían al ancho del río y pisando una y otra llegarían al otro lado. Así, Doris, Arturo y Tomás se disponían a saltar.
– ¡Uno!
– ¡Dos!
– ¡Tres! y ¡Plaff!, se
cayeron.
La cuarta tortuga se había dedicado a bucear.
– ¡No sirve, estamos todos
mojados!- gritaron los tres enojados.
Hasta que Arturo, el sapo, decidió sobre su lomo llevar a los otros dos.
Así, subidos sobre el sapo empezaron a cruzar.
– ¡Más a la derecha! - decía
Doris.
– ¡Cuidado con la rama! -
Chillaba Tomás.
Arturo, entonces se cansó, pensó en su amigo Lucas, y luego dio un gran salto con lo que sus amigos cayeron de boca al agua. Cuando trataban de nadar sintieron algo debajo del agua.
– ¡Era Lucas! ¡Qué alegría!
Lucas entonces los llevó a pasear.
– ¡Qué bien lo haces! - decía
Doris.
– ¡Navegas muy bien! - gritaba
Arturo.
– ¡Me encanta como nada Lucas!
- chillaba Tomás.
Entonces desde ese día Lucas trabajó y tuvo vacaciones igual que sus amigos, a quienes ayudaba feliz para que éstos fueran a estudiar.
Comparo
y completo
Luego de leer la lectura,
completo el siguiente mapa conceptual
Dibuja el
escenario y a los personajes.
¿Qué comprendí
de la lectura?
1. ¿Quiénes se levantaban temprano para ir
al colegio?
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2. ¿Quién era Lucas?
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3. ¿Cómo estaba siempre Lucas, qué era lo que más le gustaba?
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4. ¿Qué le decía Arturo a Lucas?
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5. ¿Qué le decía Tomás a Lucas?
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6. ¿Qué pasó con Lucas?
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7. ¿Qué idea tuvieron después los amigos para cruzar el río?
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8. ¿Qué hizo después Arturo?
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9. ¿Cómo eran los tres amigos de Lucas?
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10. ¿De qué se dieron cuenta, cuánto Lucas ya no los ayudaba?
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11. ¿Cómo trataron después a Lucas?
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12. ¿Cómo era Lucas?
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13. ¿Dime, Arturo, Doris y Tomás eran personas o animalitos del bosque?
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14. ¿Para qué necesitaban a Lucas?
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15. ¿Cómo eres tú, con tus amigos?
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16. ¿Te parece bien que debamos tratar mal a los amigos?
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17. ¿Cómo demostramos la verdadera amistad?
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18. ¿Nombra a tus amigos?
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19. ¿Cuál es tu mejor amigo? ¿Por qué?
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FECHA: 24.07.2023
HORA: 7:00-9:00 a.m.
GRADO: 401
DOCENTE: Maritza López Mosquera
PERIODO: III
TEMA:
Un día lluvioso
UN DÍA LLUVIOSO DE OTOÑO
Mirando
aquel día por la ventana, me di cuenta de que el verano se había ido para dejar
paso al otoño. Fuera se podía ver ya ese típico follaje que le caracteriza.
Todo estaba cubierto de un manto de hojas de color rojizo y anaranjado y en
cada esquina había charcos que se habían formado después de una noche muy
lluviosa.
Al ver una
cometa colgando de una de las ramas del árbol me desanimé completamente.
Pretendía salir a pasear con mi perro, pero desde casa, calentita, era más
agradable ver cómo las ardillas se comían los primeros racimos de uvas de la
temporada y el resto de animales empezaba a recolectar frutos para prepararse
para el invierno.
A pesar
del tiempo mi padre salió a comprobar que la lluvia no hubiera dañado las
calabazas ni el maíz que habíamos plantado. Mientras tanto, mi madre recogía
con el rastrillo las hojas para que el desagüe del jardín no se atrancara. De
pronto mi padre se puso como un niño a chapotear sobre un charco empapando a un
pobre erizo. Seguro que el pobre hubiera deseado tener en ese momento un
paraguas o un chubasquero para no mojarse.
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Preguntas de comprensión lectora |
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a) por
el color de las plantas b) porque
mira un calendario c) por
las vacaciones escolares
a)
le apetece una taza de té b)
hace mal tiempo c)
tiene que limpiar el jardín
a)
están mojados y tienen frío b)
observan a la familia por la ventana c)
recolectan comida para el invierno |
a)
para mirar las calabazas b)
para recolectar las calabazas c)
para plantar calabazas
a)
se moja con el agua b)
salta sobre unos charcos c)
juega con un erizo
a)
porque está lloviendo b)
porque el padre le salpica con el agua c)
porque los paraguas son útiles en otoño |
I. Lee atentamente el
siguiente texto.
¿Dónde es el arroz más importante que el trigo?
Existen en la Tierra centenares de millones de personas que jamás
han saboreado un trozo de pan y que, en cambio, no sabrían vivir sin su diaria
ración de arroz. Son los pueblos del Extremo Oriente, de la India, de la China,
del Japón y del archipiélago indonesio.
En las regiones húmedas
tropicales, se obtienen dos cosechas anuales de arroz, circunstancia
providencial dado que este cereal constituye el alimento principal de la mitad,
al menos, de la población mundial. En China, se cultiva desde hace más de 4 000
años, mientras que en Europa lo introdujeron los árabes.
igualmente indispensables para la alimentación, se encuentran en la
cáscara exterior y se pierden con la monda. De ahí que las poblaciones que se
alimentan exclusivamente de arroz, como ocurre en muchas regiones asiáticas,
sufran graves enfermedades debidas a la carencia de vitaminas. Al arroz hervido, la
cocina china le añade trozos de carne de cerdo, pollo, carnero y pescado, todo
ello condimentado con salsa de soja y jugos picantes; la cocina india, un polvo
que se obtiene mezclando distintas especias (curry) y carne de pollo o cordero;
y la japonesa, simplemente pescado frito o crudo (sushi) y también verduras.
Responde:
1. ¿Qué pueblos no saben vivir sin su diaria ración de arroz?_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. ¿Dónde se obtienen dos cosechas anuales de arroz?____________________________________________________________________
3. ¿Desde cuándo se cultiva el arroz en China?___________________________________________________________________
4. ¿Quiénes introdujeron el arroz en Europa?_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Completa: De acuerdo a la lectura coloca la palabra que corresponde
en cada espacio.
1. Los granos de
________________ se desarrollan a partir de las ________________.
2. Están envueltos en una
____________________ constituida por unas ______________ que se eliminan
mediante la ______________________ .
3. Los pequeños granos de
_____________________ son muy ricos en ________________.
4. Las
_____________________ y las _____________________ se encuentran en la cáscara
_____________________ y se pierden con la _______________________.
5. Muchas regiones _______________________
sufren graves _____________________ debido a la carencia de
_______________________.
EL
CICLO DEL AGUA
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